11 декабря в Екатеринбурге прошел традиционный молодежно-патриотический квест «День Героев». Это мероприятие уже шестой год подряд проводит Молодежный клуб РГО «Уральский следопыт». Мероприятие прошло при поддержке: Министерства образования и молодежной политики Свердловской области, Регионального центра патриотического воспитания Свердловской области, Департамента образования Администрации города Екатеринбурга, Департамента по социальной и молодежной политике Администрации города Екатеринбурга, Регионального отделения ДОСААФ России Свердловской области, Свердловского отделения Русского географического общества, СООО инвалидов и ветеранов военных конфликтов "Арсенал", ДМОО Союз юнкоров Свердловской области.

В этом году в квесте приняло участие более 650 человек студентов и школьников старших классов из Екатеринбурга и Свердловской области. Волонтерами-добровольцами, молодыми преподавателями вузов Екатеринбурга,  бойцами студенческих педагогических отрядов, сотрудниками музеев и общественных организаций было подготовлено 60 конкурсных этапов, расположенных в центральной части Екатеринбурга.

Сегодня, 1 декабря, около 650 тысяч выпускников 11 классов напишут итоговое сочинение, успешное написание которого даёт допуск к Единому госэкзамену.
Школьники с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе писать изложение. Этим правом завтра воспользуются почти 12 тысяч ребят. По желанию написать итоговое сочинение могут и те, кто уже закончил школу ранее - выпускникам прошлых лет оно пригодится при поступлении в вузы. В этом году таких 113 человек.
Старт - в 10:00 по местному времени. На написание сочинения (изложения) даётся 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников с ограниченными возможностями здоровья - на 1,5 часа больше. Рекомендуемый объем итогового сочинения - не менее 350 слов, изложения - не менее 200 слов.
Чем можно пользоваться?

Высшее образование в Германии, как и многое произведенное в этой стране, отличается, прежде всего, своим качеством. Качественное образование дает значительные преимущества и открывает многие двери в жизни. Но вот не многие знают, что высшее образование в Германии доступно практически каждому.
Система высшего образования в Германии организована в соответствии с единой системой европейского высшего образования: степень бакалавра получают в течение 3-4 лет, степени магистра – 1,5-2 года. На сегодняшний день в Германии существует более 300 вузов, большинство из которых являются государственными. Университеты в Германии делятся на два основных типа вузов:
- общие университеты (нацелены больше на теорию науки).
- университеты прикладных наук (больше ориентированы на практическое образование).
Высшее образование в Германии бесплатно, как для своих граждан, так и для иностранцев. Учиться бесплатно в немецком вузе можно не только на немецком языке - существует большое количество учебных программ и на английском языке. Важно отметить,

18 ноября 2021 года состоится первое совещание Педагогического проектного офиса «Территория талантов». Начало регистрации в 9:30.
В событии примет участие Министр образования и молодежной политики Свердловской области Юрий Иванович Биктуганов. Он выступит с докладом «Потенциал региона для развития талантов» и подведёт итоги первого дня работы педагогического офиса.
Инициатор создания проектного офиса — Фонд «Золотое сечение» — региональный центр выявления и поддержки одаренных детей по модели образовательного центра «Сириус».

К концу года в Минпросвещения России поступит концепция стандарта по всеобщей истории и начнется ее общественное обсуждение. Количество часов школьной истории вырастет, а уроки будут проходить в театрах и музеях. Какие еще меры собираются предпринять педагоги, чтобы их ученики имели адекватное представление о прошлом страны, "РГ" побеседовала с председателем Ассоциации учителей истории и обществознания, академиком Александром Чубарьяном.

 Александр Оганович, президент страны дал поручение подготовить предложения по преподаванию истории в школе. Что вы об этом думаете?
Александр Чубарьян: Одна из проблем школьной истории - использование внеурочного материала. Мы поговорили с учителями. Они предлагают включить уроки в музеях, библиотеках, архивах и театрах в образовательную программу. К слову, и в мире такой опыт существует. Например, во Франции часть уроков проходит в Лувре. А чем не подходит для изучения истории древнего мира, скажем, знаменитая египетская коллекция Музея изобразительных искусств имени А.С. Пушкина? Лучше провести этот урок прямо там, чем бездумно запоминать фамилии фараонов. Однако встает вопрос: как такие занятия вести в городах, где нет больших и серьезных музеев? Директор Исторического музея Алексея Левыкина предлагает сделать музейную онлайн-программу для школ.