25 марта в Уральском институте Президентской академии состоялась "Большая игра". Ее организаторами стали Уральский институт управления филиал РАНХиГС  и Молодежный клуб РГО "Уральский следопыт". Поддержку в организации игры оказали: Управление молодежной политики Департамента социальной и молодежной политики Администрации Екатеринбурга, Хладокомбинат №3 – давние и надежные партнеры «Уральского следопыта». В очных и заочных этапах игры приняли участие более 80 команд студентов и школьников Свердловской области. На три часа стены вуза превратились в территорию, где изучали экономические и юридические законы, ловили преступников, выступали на судебных заседаниях, занимались спортом и иностранными языками, зарабатывали деньги, а затем покупали и продавали векселя.  На 3 локациях Уральского института управления (старый корпус, главный корпус, общежитие) было организовано 43 конкурсных этапа, охватывающих все сферы образовательной и внеучебной деятельности Уральского института управления: экономика, менеджмент, право, государственное и муниципальное управление, студенческие спортивные и научные общества, творческие коллективы... Готовили задания студенты и преподаватели вуза, активисты студенческого совета, волонтеры Молодежного клуба РГО «Уральский следопыт».

В Екатеринбурге состоялся первый Всероссийский фестиваль профессиональной ориентации школьников "Билет в будущее".
Как безнаказанно прогулять уроки в школе, да еще всем классом? Сегодня уроки прогуляли не только сотни старшеклассников, но и не меньше количество педагогов, и никто им слова не сказал, потому что фестиваль имел вполне рабочую программу, и даже включал в себя один открытый урок.
Проект ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11 классов "Билет в будущее" реализуется в рамках нацпроекта "Образование", его задача - помочь подросткам решить сложную задачу выбора карьеры, объединяя для этого наставников, психологов, экспертов и родителей. В 2018 году проект был запущен в пилотном режиме, а в 2022-м на платформе проекта bvbinfo.ru зарегистрировано почти два миллиона школьников из 89 регионов России, 13 тысяч педагогов обучились лучшим профориентационным практикам, первый профориентационный сериал, снятый в рамках проекта, набрал пять миллионов просмотров. Любой ученик, зарегистрировавшись на портале, может пройти онлайн диагностику, а потом познакомиться в реальности с одной из 400 профессий в современных, оснащенных новых оборудованием мастерских в колледжах, вузах, на предприятиях - участниках проекта.

У Единого госэкзамена (ЕГЭ) много недостатков, но его введение позволило решить массу проблем в сфере среднего образования, заявил президент России Владимир Путин, отвечая на вопросы участников съезда Российского союза промышленников и предпринимателей (РСПП). Один из них предложил отменить эту форму аттестации, сославшись на мнение своей дочери.
"У ЕГЭ есть много минусов, многие граждане возмущаются начетничеством, которое там имеет место быть", - признал глава государства. "Но с другой стороны, это открывает возможности для очень многих детей с периферии", - добавил он.

Дефицит квалифицированных кадров на протяжении многих лет остается в числе наиболее острых проблем российской промышленности. А для ее решения остро требуются другие специалисты - мастера производственного обучения и преподаватели с инженерными компетенциями. В Свердловской области их готовит Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ). О том, где востребованы его выпускники и почему связи вузов с предприятиями выстраиваются непросто, "РГ" рассказал и.о. ректора РГППУ Валерий Дубицкий.
Кого все-таки готовит ваш университет - педагогов или инженеров?

МОСКВА, 9 мар - РИА Новости. Вице-спикер Госдумы от ЛДПР Борис Чернышов внес в Госдуму законопроект о введении в закон принципа "защиты чести и достоинства педагогического работника", документ имеется в распоряжении РИА Новости.
"Законопроектом предлагается дополнить представленный в статье 3 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" перечень принципов, на которых основываются государственная политика и правовое регулирование в сфере образования в Российской Федерации, принципом о защите чести и достоинства педагогического работника", - говорится в тексте пояснительной записки к проекту.
При этом Чернышов отмечает, что несмотря на важность и незаменимость профессии педагогического работника актуализировался ряд проблем, требующих оперативного реагирования.